校園安全不能靠地方各自解題，更不能靠第一線教師各自承擔。地方可以創新，中央必須負責。教育部現在真正需要做的，不只是要求老師「多一點愛」，而是建立一套讓老師敢管、能管，也有人可以接手的制度。如此，才能真正守住孩子的受教權，也守住每一間教室的安全。
中部一所國中日前發生震撼全台的校園攻擊事件。一名即將升國一的情緒障礙特教生，在暑期輔導課因老師提醒回座位，突然情緒失控，折斷掃把刺向教師，造成女老師右眼及顏面重創，甚至有失明之虞。 這起血濺教室的悲劇，殘忍地撕開了台灣教育體系的隱疾。當社會不斷要求老師理解、包容、接住每一個孩子時，我們不禁要問：誰來接住傷痕累累的老師？
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