什麼是三好ＭＶＰ品德課程
三好MVP是從「知善、樂善、行善」之心理基礎所發展出的全方位品德教育架構：
「知善的基礎：道德思辨（Moral Thinking）」、「樂善的基礎：美德實踐（Virtue Practice）」、
「行善的基礎：意義探索（Purpose Exploration）」，並以主軸的英文首字母取名為「MVP品德課程」。
教育的基本任務就是發展潛能，培育出「完整的人」。這意味著孩子要能思考和應用知識；有效管理自己的情緒；
同理他人的情緒與觀點；發展和維持正向的關係；設定並實現積極的目標。
這個基本任務為三好MVP品德課程提供了基本框架：「道德思辨」、「美德實踐」，和「意義探索」。
在這樣的基本框架下，「MVP品德課程」設計出以「批判思考」、「正向關係」、「自律自制」、「自我覺察」、
「社會覺察」為具體內容之教材，並配合學生之年齡發展，讓單元主題透過學生日常議題，螺旋循環出現，
建構出全面與統整的系統性課程。在教法上則是，盡量藉由體驗、討論、思辨、故事講述等多元形式，
提升學生的學習動機，並於日常生活中實踐。
「知善的基礎：道德思辨（Moral Thinking）」、「樂善的基礎：美德實踐（Virtue Practice）」、
「行善的基礎：意義探索（Purpose Exploration）」，並以主軸的英文首字母取名為「MVP品德課程」。
教育的基本任務就是發展潛能，培育出「完整的人」。這意味著孩子要能思考和應用知識；有效管理自己的情緒；
同理他人的情緒與觀點；發展和維持正向的關係；設定並實現積極的目標。
這個基本任務為三好MVP品德課程提供了基本框架：「道德思辨」、「美德實踐」，和「意義探索」。
在這樣的基本框架下，「MVP品德課程」設計出以「批判思考」、「正向關係」、「自律自制」、「自我覺察」、
「社會覺察」為具體內容之教材，並配合學生之年齡發展，讓單元主題透過學生日常議題，螺旋循環出現，
建構出全面與統整的系統性課程。在教法上則是，盡量藉由體驗、討論、思辨、故事講述等多元形式，
提升學生的學習動機，並於日常生活中實踐。
道德思辨
Moral Thinking
如果對朋友忠誠，就必須讓父母傷心，該如何抉擇？我們不能只教導德目，或只給行為的理由，更要孩子有覺察道德問題、評價行為理由好壞、想像行為後果的道德思辨能力。
美德實踐
Virtue Practice
美德必須透過練習，才能成為習慣，成為個人特質的一部分。例如，單憑抽象概念，孩子是難以學到「勇敢」的。必須是在面臨實際的威脅下，才能真正學習到如何適當的對待害怕。
意義探索
Purpose Exploration
我們做正確的事情，不僅僅是因為知道什麼是正確的，而且是因為這麼做對「成為自己想成為的人」是有意義的，我們才可能在任何情況，都表現出和品格價值一致的行為。
MVP教案
「為什麼要誠實？可以說善意的謊言嗎？明知傷人也要講實話？」在謊言充斥的社會裡，如何教導誠實？
在顯然不公平的世界裡，如何討論公平？MVP教案提供問題與活動，讓大人與孩子一起深入思辨，探討情境應用，形塑品格。
